初二自我论说申诉（精选篇）
在当下社会，咱们都不可幸免地要交往到申诉，申诉成为了一种新兴产业。那么你真实懂得何如写好申诉吗？底下是小编汇集整理的初二自我论说申诉，接待阅读与储藏。
随着两年头中生活的收尾，我在一步一步走向老练，我是一个相比内向的学生，然则很醉心学习，非论何时你看到的我老是一个学习努力，积极探索，不怕勤勉的东谈主。我对待学习一点不苟，端正的学习气派是我有很好的精神面庞，受到淳厚和同学的一致好评。
我尊敬师长，趋附同学，关系集体；相持谈理，修正缺点，自觉抵御封建迷信和黄赌毒活动的影响；认真参加学校及班级组织的各项政事活动和文化文娱活动；在想想上和行动上向团支部逼近，在学习经过中，勤奋刻苦、自立跳跃，努力学好各门功课，掌执科学的学习方法，合理安排时刻，有惜时的良好的学习民俗。我也有好些不足的场地。
想想上，遵守校纪校规，为东谈主正派，寂静、谦卑。作事心、跳跃心强，能将胸比肚为他东谈主着想，醉心集体。要作念一个具有良好专科时间水平又有细腻职业谈德的优秀职工，爱岗敬业、淳厚守信、遵纪称职、奉献社会。
学习上，筹划明确，刻苦勤奋，成绩优良，学好专科课同期高度崇拜基础课程和课外的.学习，使我方全面发展，培养合理的学问结构，刺目提高孤苦想考，处置问题和学习的才智。
生活上，艰苦、不赶时髦，积极参加合适的体育煅真金不怕火以保持健康体魄，填塞元气心灵、有良好的日常生活民俗，心爱听音乐，看书和旅行，趋附、热心、匡助同学并与他们融洽疏导，适合性较强。
天然还存在一些瑕疵，经验、资格较浮泛，不善于自我表现等。“学此后知不足”今后要更努力学习并将所学学问应用于实践并再深入研究，相持学习企业、经济经管学问，使我方成为既会时间又懂经管的复合型东谈主才。
初二自我论说申诉篇这个学期收尾。在这个学期里，淳厚为咱们的学习付出许多心血，咱们也为我方的学习洒下许多勤勉的汗水。此次期末考试，我的每门功课，都取得相比好的成绩。
总结这个学期的学习，我想，主要有以下几个方面：
第一，学习气派相比端正。能够作念到上课认真听讲，不与同学交头接耳，不播弄口角，自觉遵守课堂秩序；对淳厚嘱咐的课堂功课，能够当堂完成；对不懂的问题，主动和同学商量，或者向淳厚请示。
第二，改进学习方法。为改进学习方法，我给我方订一个学习计划：
（）作念好课前预习。也就是要挤出时刻，把淳厚还莫得讲过的内容先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟；对课文要能分清端倪，说出段意，正确知道课文内容。
（）上课要积极发言。对于莫得听懂的问题，要勇于举手发问。
（）每天的家庭功课，作念完后先让家长稽查一遍，把作念错的和不会作念的，让家长讲一讲，把以前作念错的题目，平凡拿出来看一看，温习温习。
（）要多读一些课外书。每天中午吃完饭，看半个小时课外书；每天晚上作念完功课，只消有时刻，再看几篇作文。
第三，课外学习不收缩。能够利用星期天和节沐日，到少年宫去学习作文、奥数、英语和书道，按期完成淳厚嘱咐的功课，各门功课都取得好的成绩。参加少儿书道大赛，还获取特金奖。
经过我方的不懈努力，这学期的.各门功课，都取得相比好的成绩。我方被评为三勤学生，还获取“小作者”的荣誉称呼。
虽然取得相比好的成绩，但我决不自高，还要不绝努力，争取百丈竿头，更进一步，放学期还要取得更好的成绩。
初二自我论说申诉篇这一学期行将收尾，在这学期中，我有得有失，底下我就来总结一下这一学期我各方面的表现。
智育方面：身为别称光荣的共青团聚，在日常生活中我努力身先士卒，积极反映共青团委的命令，尽我方最大的。努力匡助是以有勤勉的东谈主。积极参加各式集体活动和社会实践，认真学习了一些伟大东谈主物的先进事迹，使我方的想想谈德水平在无形中有了相当显耀的提高。
智育方面：从跻身大学校门那一刻，我就对我方所学的专科无比醉心，怀有相当浓厚的意思，我对我方所学的每一门课程都认真对待，并利用课余时刻努力学习与专科干系的各方面学问，尽最大努力提高我方的专科技能，为使我方成为别称社会和国度更需要的高教悔综合型东谈主才而不竭努力。
体育方面：自从奥运会以来，各式判辨技俩在中国闹热发展，这对国东谈主是一个极大的`饱读励，也从而带动了我国体育作事的闹热发展，在这种全民健身的大环境下，我也利用课余时刻积极参与各式体育磨真金不怕火，参与院校的判辨会，尽管很苦，很累，但这都无所谓，因为我显著：唯有健康才是东谈主类最宝贵的金钱。
干事方面：由于从小在农村长大，无声无息在成长经过中我就养成了醉心干事的好民俗，在校期间，我平凡参加各式义务干事，打扫全球卫生，咱们寝室良好的卫生景象一直是咱们引以孤高的，亦然人人有目共睹的。
可以说，在昔时的一年中，我取得了相当明朗的成绩，天然这都离不开学校携带和淳厚的浮泛栽培，在新的一年里，我要起承转合，不骄不躁，施展我方有限的才能和特长，把执有限的大学时光，努力使我方的东谈主生价值得到最猛进程的完毕。
初二自我论说申诉篇初二在无声无息中逝去，回顾在时刻的长河中消纵即逝的初二生活，本东谈主对我方作出以下审定：
第一、学习方面：
踏入初二，我又参预了一个新的学习范围，在初二的教材学习中，新增了物理着一科目，同期在初二完成了地舆、生物两门课程的学习，并通过结业考试具体知道到我对这两门科办法掌执是可以的。通过平时的刻苦学习，在语文淳厚的全心辅导下，我的写稿水平有了较着的`提高。数学淳厚则匡助我找到学习数学的决窍，我因而对数学产生激烈的意思。在初二的学习中，我获取了学问，体会到学习所带给我的乐趣，让我在各方面有日积月累的进步。
第二、生活方面：
在初二，我不再是在校寄住生，我在家中能为家长分管家务。在学校与同学相处融洽。余暇时刻，林林总总的活动令我增长了不少见地。积极参加体育活动，打篮球，踢足球，能相持地磨真金不怕火形体，并在体育方面获取逸想的成绩。
第三、智育方面：
在昔时的初二生活中，我在学校、家庭、社会都有可以的表现。在学校能认真完成学习任务，遵守校纪校规。在家庭中能尊敬长者，合适地分管他们的职守。在社会与东谈主相处中，我能以诚相待，以礼为善，能够很好地遵守规范轨制。作念个踏结实实的及格公民。
能作念到这些，我知谈，这不是一旦一夕的事情，需要的，而是更多的全始全终。我也知谈，光靠这些是远远不够的，如故有很大的进步空间。莫得最佳，唯有更好！我会不绝努力地付出，勤勉地栽种，收成极少一滴，作念好我方。
初二自我论说申诉篇我醉心故国，诚意拥护党的携带，热心时局政事，想想健康进步。自觉遵守《中学生守则》和《中学诞辰常步履范例》，具有较强的集体荣誉感，醉心干事，先后担任过班级的体育委员和宣传委员，能以别称团聚和班干部的标准要求我方，趋附同学，配合淳厚办事，任职期间获取了淳厚和同学的一致好评，我具有一定的组织才能，高一时曾见效田主办了一次主题班会，在全校性评选中获取了第别称。我爱好书道，具有一定的基础，曾在高二年学校组织的`“迎香港回来书道现场扮演赛”中获三等奖，我创作的黑板报曾经在学校举办的黑板报遐想比赛中获优秀奖。
我爱好体裁，先后担任《青年体裁报》和《南国诗报》的特约记者和撰稿东谈主，一些体裁作品曾经在报上发表。我还在课余时刻里担任校典籍经管员。课外学问丰富，曾在高二放学期学校举办的“迎香港回来学问竞赛”中获取第别称。
在体育方面，我爱好球类判辨，达到了国度规矩的体育磨真金不怕火标准。在校田径判辨会上曾获取了须眉乙组跳高比赛第三名。高二年时，我参加校健好意思体操队并代表学校参加了全省中学生判辨会健好意思操比赛，获取了团体第五名，为学校赢得了荣誉。
天然，我也存在一些瑕疵。例如：在学习上刻苦钻研精神还较欠缺，花在学习之外的时刻相对较多，对我方的要求没能定在一个较高的位置。然则我仍然具有一定的后劲，若能够进一步努力，我信赖我方的综合实力还会再上一个端倪。以上是我对我方高中三年学习生活的总结。面对昔时，揣测畴昔，我一定要用我方的努力和汗水使我方的翌日变得愈加明朗，愈加好意思好。
初二自我论说申诉篇八年事上学期学生个东谈主小结时光似活水。转倏得，一个学期曾经悄然逝去，这个学期里，有欢笑，有泪水，有喜悦，也有缺憾。昔时的时光，咱们不成救助，咱们能作念的，独一的是去对昔时进行总结，更好地领有畴昔。这个学期里，我是有收成的。我收成了相持。谨记这个学期的判辨会上，原来的米长跑变成了米，整整多出了米。我抱着碰交运的气派，参了赛。比赛那天，我站在了起跑线上，发令枪一响，我便冲了出去。途中，我的形体驱动了作用，我硬是咬着牙挺了下来。冲过终点，我再也相持不住了，瘫在了地上。
虽然我并不是第别称，但我收成了此次遒劲的体验，这才是最宝贵的。关联词，这个学期里，我也流露了许多不足之处。率先极少就是步履民俗上的不成自我控制，非论是晚自习，亦或是课间，我都莫得克制住我方的坏毛病。我老是抵拒从秩序上的要求，老是先入之见的讲话，打闹。这将成为我一世的牵累，我必须将它改掉。其次是学习气派上的的疏漏，我总分是以为我曾经到达顶峰了，莫得必要再过多的努力了。这个想法是相当缺点的，非论何时，非论处在什么环境，一定不成摒弃努力的能源，期望下个学期能将其改过来。下个学期又将是一个新的驱动，亦然要小中考的一个学期。
小中考的驱动行将敲开中考冲刺的.大门，是以下个学期是很重要的。率先，我要改掉讲空话的坏毛病。空话多了，想考的时刻就少了。其次，我也要找回前进的能源，不然我将莫得一切进步的契机。这个寒假是一个鬈曲的契机，已是一个静下心来的好时刻。春节的烟花和喜庆的鞭炮是吵闹的，但我的心一定不成随着这些喧嚣的噪声向天飞去，我应该作念是为下个学期的学习打下坚实的基础！但愿我不才个学期里步履和学习更进一竿！
初二自我论说申诉篇着急又匆促中的考试收尾了，剩下的就是反想和总结。
对于初二这重要学期来说，一定要好好努力。我方很表示，此次考试并不睬想，稀疏是历史和政事。语文此次不是很难，然则，由于我方课外阅读不好，有些问题也失分，实在不应该。英语也不难，然则有点莽撞，失分了，只考到中位数。是以以后一定不成莽撞，不成掉以轻心，不然懊悔无及。至于历史之类的科目都是需要背记的东西，在考试时，不太信赖我方，记挂朦拢，这样的情况平凡出现。以至于失分严重。另外，积极阅读磋议竹素和汉典，扩大我方的学问面，用学问来武装我方的头脑，平凡提倡问题，与同学磋商，向淳厚请示;。合理安排时刻，调整好作息时刻，分派勤学习、办事、文娱的时刻。
回首这半年的一点一滴，心中顿生了许多感触。这半年中经历的每一天，都已在我心中留住了永恒的钤记，因为这些钤记见证我这样一个重生的成长。在昔时半年的内，通过不竭地学习，我收成了许多.时刻就是这样冷凌弃头也不回的上前走着，而咱们却在为了不被它丢下死命的追逐着。谁都不想被时刻丢下.而咱们也随着时刻的荏苒极少极少的成长.在学习上，我深知学习的重要性。我应该收拢这个成心的时机，用学问来武装我方的头脑，学问是无价的。率先，合理安排时刻，调整好作息时刻，分派勤学习、办事、文娱的时刻。时刻是搞勤学习的前提与基础，效率和方法更为重要。其次，要保质保量的完成淳厚嘱咐的`功课。认真对待考试，考前认真温习。另外，积极阅读磋议竹素和汉典，扩大我方的学问面;平凡提倡问题，与同学磋商，向淳厚;收拢点滴时刻学习一些其它范围的学问，学问老是有效的。
在这学期的期中考试中，尽管取得一些成绩，但离心中的筹划还很远，仍需不绝努力，攥紧我方的学习。学问无绝顶，探索无绝顶，东谈主的发展亦无绝顶，我还有许多的学问需要学习。
而在秩序方面，基本可以作念到：尊重教师，同学之间可以真诚相待;能遵守学校各项秩序，遵守全球秩序，遵守社会公德;不迟到、不早退、不缺课;上学穿顺服;行径时髦;有良好的卫生民俗，不乱扔毁掉物。
以上是我对初二期中一些方面的个东谈主总结，我将汇聚这个小结回顾昔时，确定畴昔的发展筹划，我对畴昔充满信心。天然，这需要淳厚们的全心培养和同学们的真诚匡助紧我方的学习。
学问无绝顶，探索无绝顶，东谈主的发展亦无绝顶。
初二自我论说申诉篇在班主任淳厚接电话时的一句：“我是初三x班的班主任。”不禁让我再行对我方的身份定位了一下。
在双语曾经走过了两年时光，直于本日，军训时泪眼朦拢排在电话前的我，看着月吉重生第一次发现我方不是最小的了，那时的我。还有送走了初三分流一届的我，都仿佛就在昨日，真的不禁赞颂：“是啊，轮到我了。”当今需要在初三舞台上翩然起舞的曾经是咱们了，为了在一月份时丽都的谢幕，我要说的是：“初三我准备好了，补课你来吧!分流，我不怕你。”
回头稚童土地算了这一学期，成绩寂静，但冲破不大。数学学科成绩回暖，的确给了我很大饱读动。学期中也的确存在着一次又一次考试时的困惑，不敢动笔，支配耽搁，考鬈发下来以后的拍大腿大叫缺憾，寻找学科上的缺点与不足，面对挤出来的时刻，犹豫是强化上风学科or弥补过失学科，好在合理安排了时刻，以这样的答卷回应昨日，我得志;用它来交给明日，我信心百倍。
早已熟悉了学校的'规章轨制，已能在王法下洋洋万言无较大过错，也从末对学校的规章轨制抱有轻蔑之心，和不屑遵守的想想。我认为这一学期中，心理以及气派倒都是积极健康进取的，偶犯小错亦然因坚韧所致，只当作念个教育并引以为诫。
曾经有许多东谈主界说初二下时学生会定形，而在我看，在初二、甚而月吉、小学、幼儿期间所养成的学习民俗、个东谈主民俗对当今的学习和生活都影响很大，它才是定形的身分。考试那一天的状态、考试的题型、天气等诸多身分，虽然会影响考试成绩，然则你的成绩在很猛进程上早已在你有幸摸到考试卷的那一刻前就早已决定了。自信源于平时的积蓄，平素的二满三平，牢固的基本功底，以及一次次的小见效所带给你的喜悦，这种自信的气派才会成为你考试时必备两样法宝之一，而另一样就是你曾经多年锻练的贤明的大脑。
勒住缰绳，把想维扯回来，这个学期总的来讲很安闲，下个学期很祈望最其后个了断，此时各能手间曾经转入彼此比拼内力的时刻了，招式取巧曾经毫无须处了，比拼的是那份韧劲儿与耐力，在初三之时，需耐住孤单，为临了撞终点线时心中的喜悦而奋斗。
初二自我论说申诉篇班级经管是学校经管中的重要构成部分，多年来的实践有劲地证明了这极少。班级经管中必须培养过劲的班干部，以形成班集体的向心力;相持必要的疏导，以增强班级的凝华力;摈弃学生的逆反心理，以提高班级的战斗力;诞生良好的班风，让学生感受到集体的亲和力。这四“力”的形成对班级经管办事的谈理十分要紧而深远。
实践证明，要见效的经管班级离不开以下这几个方面：
一、过劲班干部的培养——形成向心力
要作念勤学生各方面办事、单凭班主任鳏寡孤独是透顶作念不好的，必须培养以班干部为中心的学生主干力量。班干部是班级各项活动的组织者和倡导者，在班级中起到中枢主干的作用。班级的盛衰与他们的办事密不可分，如何治愈学生干部的积极性，利用他们的上风、挖掘他们的后劲，是出色经管好班级的重要条款。因此班主任要认真作念好班干部的采纳、培养、使用和推选等一系列的办事。采纳是基础，班主任可以通过委任、竞选等各式渠谈把那些表现卓越，愿为同学服务，有一定组织才智的学生采纳为班干部。班委会构成后，班主任应加强对他们的培养和讲明，要从办事内容，办事方法、办事艺术上进行指导，匡助他们处理勤学习和办事的关系、才智的磨真金不怕火与为同学服务的关系、干部与干部的关系、干部与学生的关系。同期在学习、生活上严格要求他们，在办事上科学地使用他们，使他们真实成为班级拓荒的茅头兵。天然，当班干部有了一定的办事经验后，千万不要不停他们的算作，让他们充分总结搞好班级办事的新经验，积极开拓班级学生经管的新意境。对办事中的不足要实时指出，对办事中的勤勉要当令予以饱读励，对办事中的子虚班主任要承担携带办事，对办事的成绩要给予表扬和奖励。同期，对表现卓越，办事、组织才智轶群的干部，要积极向学校大队会推选，让他们发展我方的才能，为学校作勤学生经管办事施展更大的作用。不成爱才不荐、大材小用。
二、必要疏导的相持——增强凝华力
疏导是班主任办事中的重要内容。莫得疏导就谈不上班主任办事。在疏导中，班主任了解了学生个东谈主的想想、意思、爱好，以及取得的成绩和存在的.问题，同期学生也会嗅觉到淳厚对我方的关注和尊重，嗅觉到淳厚学问的丰富，学识的裕如，东谈主格的魁伟，也嗅觉到淳厚的真诚、心肠的蔼然。
、提前作好充分的准备，掌执疏导的主动权，明确疏导的办法。为了更好的把执疏导的主动权，应该提前作好准备。明确谈什么，不谈什么;明确什么该谈，什么不该谈，谈到什么进程;明确要谈哪些方面，处置哪些问题;明确谈到什么进程，才算达到了办法。
、和问题学生疏导，最关键的是找他的闪光点。平时，他们莫得举手的勇气，也莫得充分展示我方才华的舞台。如果能够找一个学生感意思的话题，他就会在这个疏导中找到什么是自尊，什么是自尊，因此，要与他谈我方感意思的话题，教导他从疏导中找到见效的嗅觉。
、与学生疏导，要让他充分流露我方的想想，不要给予谈德性评价，可以给予心里推拿，疏导不仅仅淳厚在说，而是要刺目倾听，让学生谈，淳厚听。在倾听的时候，刺目应用同感，让学生合计你的宽宏和气解东谈主意，为以后进一步疏导创造条款。
、一般来讲，疏导不要径直谈学习，可以谈家庭生活，经济生活，社会生活，国度大事，军事寰宇等。把他从见效的方面迁徙到学习中来。
三、逆反心理的摈弃——提高战斗力
怎么克服和摈弃学生的逆反心理，教导和讲明好有“逆反”心理的学生?俗语说“解铃还需系铃东谈主”。要处置这一问题关键在于教师必须了解学生的心里状态，掌执学生的想想脉搏，用尊重和知道去绽放学生的心扉。
、认真倾听，摈弃隔膜
学生与教师的隔膜时时是因为互不睬解形成的。如果淳厚能倾听学生的心里话，问明原因，讲清风趣，并实时和家长磋议疏导，就会取得判然不同的效果。
、雅致方法，把执讲明时机
要摈弃青少年学生的逆反心理，讲明方法是十分重要的，对于个别学生要采用耐性劝服的方式，尽量减少严厉月旦的次数，多汲取谈话、交心的方法。谈话、交心也尽量别在办公室，别在大庭广众之下，更别在令人瞩目之中，最佳找个僻静之处交换想想，这样，既可以拉近师生的心距，又能摈弃师生间的愤激情绪，获取一本万利的效果。教师对学生的缺点可笔据不同进程，采用不同的方法。如：示意、点拨、侧击、请示、警示、交心、月旦。可以从示意驱动，若效果欠安，再冉冉升级，当学生知道到了就适可而止。
、学会宽宏，掌执分寸
四、良好班风的诞生——提高亲和力
学生要在这个集体里学习、生活、成长，要在学校的各项活动中炫耀我方的力量和风貌，离不开良好的班风。好的环境能够激励东谈主，可以改造东谈主。因此这个集体需要有一种精神，那就是闹热进取的集体主义精神，那就是争先创优，爱班勤学的敬业精神，这些精神从何而来?它开首于班主任三战三北的想想讲明办事，开首于优秀学生不竭精明的后光。可见班主任必须作念勤学生的想想政事办事，这是作念好其他各项办事的基础，班主任可以通过少先队组织，利用班会、诡辩会、茶话会、报刊杂志等多种门道对学生进行想想政事讲明，匡助他们诞生起正确的东谈主生不雅、价值不雅、荣辱不雅。因此，班主任除了要求班级在学校集体性活动中诞生班集体的形象外，还需要平凡对学生进行
“今天我以班级为荣，翌日班级以我为荣”的讲明，真实作念到心往一处想，劲往一处使。让班内每一位学生都能感受到集体的温馨、同学和和气、友情的针织、师生的亲和。
初二自我论说申诉篇时刻就像手中的沙砾，可以领有，却不成把执；时刻就是这样冷凌弃的上前走着，而咱们却在为了不被它丢下拚命的追逐着，谁都不想被时刻丢下；就这样，xx年x月x日，我步入了初二。这个曾经听身旁的东谈主评论过深广次的，曾经在媒体上有瞻念看过屡次的，曾经一次次幻想过的时间，终于来到了我的身旁。
初二对于我来说，亦然对悉数和我同届的学生来说，是既熟悉又生分的一年；熟悉说的是从月吉驱动，身边的淳厚家长就在论说“中考”，“初二”，也一次次的经历了身边哥哥姐姐奔赴”战潮的时刻，咱们听过了太多太多的对于他的故事，他对于咱们来说太熟悉了。关联词，非论咱们对他了解得有些许，也不外是耳闻、眼见，并不是发自内心切身的感受，即咱们都未躬行经历过，是以他对咱们亦然如斯的生分！
底下对各个方面进行具体的总结：
学习方面：
升入初二我才发现，初二的着急是原来的我无法遐想的，以至有一段时刻无法适合，成绩、心情达到了历史新低。数学成绩一低再低，严重打击了我方的自信，以至面对数学就头痛，就想临阵逃脱，其它成绩亦然忽高忽低，不寂静。然则通过自我调整，改进了学习方法、调整了心态，我曾经可以安详面对各方的压力，可以面对这些小报复了。成绩也因此有所回升，然则数学方面自我嗅觉仍是毛病，需要进一步加强提高。
上课我能作念到认真听讲，积极与淳厚互动，争取在课堂上把每一个学问点听显著并作念好札记，然则有的时候，对我方的'要求不够高，会偶尔出现不经淳厚允许在课上与其它同学磋商题目，我曾经知道到这是不合的，我会在以后的学习生活中坚决改正这些瑕疵。
办事方面：
在本学期我不绝担任着本班团支部支部文书的办事，对团内办事认真负责，而且我会在以后的办事愈加努力，作念到更好。
另外，我在本学期还担任了本班班长的职务，我积极协助淳厚作念好班内各项办事，作念好淳厚同学们疏导的桥梁。
在各方面我如故存在许多不足的，在今后的学习生活重要逐一改正，例如：要多跟任课淳厚疏导，戒除口羞的毛病;上课要作念到真实的认真，阻绝“偶尔”;提高学习办事的效率，克服动作慢的毛箔
霎时想起了政事实习淳厚的传话：
“是日已过，命意随减，如水少鱼，斯有何乐，当勤精进，如救头燃，但念无常，慎勿放逸”
没错，这个学期收尾了，然则中考降临的日子更近了，总之，我要表现优点，改正瑕疵，不成再浮滥一分一秒，咱们的时刻曾经未几了，面对东谈主生中的第一个战场，咱们必须领有坚实的体魄和细腻的“火器”，这就是咱们当今需要作念的事——好勤学习，不是为了别东谈主，是为了我方!
初二自我论说申诉篇初二的学习生活行将收尾了，回首着校园的生活和社会实践活动，有欢笑，有哀痛有见效天然也有失败，永恒以提高自身的综合教悔为筹划，以自我的全面发展为努力标的，诞生了正确的东谈主生不雅，价值不雅和寰宇不雅，但更多的是在这期间我学到了许多书本上学不到的学问，修养和才智。
在想想品德上，我有良好的谈德修养，并有坚定的政事标的，关注国度的时势要闻，积极向党组织逼近，使我对咱们党有更为深刻的知道。并用真诚的热心平凡参加学校组织的志愿者活动，去热心和匡助他东谈主!在学习上，由于期末考试的不睬想带来的颓废，曾有一阵没趣，为小气这学校所给的.学习契机，用从未有过的拼搏的精神学习我方的国贸专科，还利用课余时刻学习一些集中和办公软件来充实我方。
并在学校得到了肯定连或三年学校的奖学金，我信赖我方在以后表面与施行相汇聚中，能有更大的进步提高。在生活和办事中，天然我也有我方的瑕疵，就是脾气太纯厚了，需要干事冷静留心才好。我对班级和学生会办事热诚，任劳任怨，办事心强，对东谈主友善，注重配合其他学生干部出色的完成各项办事，得到了人人的一致肯定。
当今我领有年青和学问，我可以用热诚和活力，自信和学识来克服毕业青年活和办事中的各式勤勉，用我方的学习才智和分析处理问题的融合，经管才智去完成今后的妩媚东谈主生!
初二自我论说申诉篇作为第组的组长，不敢说对我方组有什么大的孝顺，然则咱们组的一点一滴我是很表示的，其中就包括咱们的进步。说到进步，咱们组是相当较着的，不管是在哪一方面，都有十分的体现。既然要有那么多字数用以反想，那我就从每个细节极少极少说说我的感受吧。
率先说一下活动中咱们组的表现。也许，或者说貌似一定的，咱们组在各式挑战技俩中的通过率是简直最低的，这极少人人都会略带讥嘲地承认，但咱们并非不跳跃。非论是从组员们的磋商中透出的胆寒与担忧，如故人人被别东谈主或淳厚评论时极不宁肯的自嘲，都可以见得，咱们仅仅作念不好，而不是不想作念好。其实外面的东谈主可能会说，莫得什么作念不到的事情，这点我不含糊，然则作为组长，我合计，人人只消有种抵拒输肯努力肯拼搏的精神就是值得饱读励的了，而我合计咱们不乏这样的精神。
此外，由于是班临了一个组别，活动中咱们老是排在临了，因此咱们的组员总有向淳厚提倡的，说能不成下次先从咱们组驱动。且不管有莫得其他的原因吧，我合计，咱们的同学能这样提，足以阐述咱们面对挑战的不怕惧，这亦然咱们能有很猛进步的原因。
其次说一下日常事务吧，这就是为什么我说咱们的进步很大。可能人人一驱动对咱们组都莫得多大信心，施行上这仅仅缺点的心理示意。天然，不可含糊的，咱们前两天的.内政作念的的确不是那么逸想两次留有剩菜，还有厨房的卫生“一团糟”，总之是得到了各式含糊，这极少是不言而谕的。然则绝不讥嘲的说，这为咱们其后的进步奠定了基础。什么基础？想想基础。也许这样说有点奇怪，但如实是这样那一次处分的教育，咱们每个东谈主都水流花落，请允许我在此揭露一下，咱们仅仅去计帐了营地的垃圾，简直一个上昼。陈级是跟咱们沿途计帐的。不管怎么，率先的，咱们是不敢再不刺目厨房卫生了。也许其时仅仅单纯的对处分的怕惧，而那种潜入的一个“脏”字的体会也简直颠簸了每个东谈主。从那之后，咱们的内政就一直在提高了。
还有一个相比大的感触，就是对于平时一些买菜、作念饭之类的事情，咱们整组是有点“鸠拙”的。绝不夸张的说，驱动那几顿，咱们组是最晚吃上饭的组之一。咱们自身动作就不是稀疏快，又时时比别东谈主晚驱动作念，天然是慢了许多的。我一直亦然在想，如果确实咱们组合座的积相当不高的话，可能还受我的影响我我方算是个慢性子的东谈主这亦然我应该改进的场地。另外，一驱动咱们的办事很乱，亦然有单干不解确的问题的，我得承认这是组长作念的不够的。是以说，明确的单插手精准的践诺是团队见效的必要条款。的确，底下要作念的，就是作念的精准的践诺。这极少，咱们组的践诺力是不太够的。可能人人会相比民俗于按照我方的想法作念事吧，因而合作永远是团队办事的难题，每个组都一样，咱们也不例外。有时候会因为作念什么、如何作念而发生争执，我想这是不免的。而咱们所需要的，就是在这样的环境下，人人能达成共鸣，共同努力。对于这点，我合计咱们亦然有很大的进步的。我个东谈主认为，人人能逐渐彼此更多的合作，是咱们值得共同欢叫的。而作为组长，我也显著，我方的经管或者更准确的说是融合，是应该作念的更好才好的。我不禁想起淳厚老是讲的，奥校的同学个性都很强，合作可不是容易的事情。但我如故信赖，咱们是完全可以很好地合作共同努力的，此次活动咱们组的进步就很给我信心。
此次活动咱们组最大的提高莫过于团队合作精神的提高，每个东谈主都一样。咱们的小组，从一驱动人人很少彼此帮手，很少主动承担，到其后越来越有凝华力，是咱们有目共睹的。组员的进步，团队的进步，这是息息干系的。
我欢叫看到咱们的进步，更深深感受到，一个团队，施展每个东谈主的才能，且要彼此关照，彼此匡助，有种合作精神，有种团队利益至上的信念，有种对组员、对小组的由衷的爱，这个团队就会是前赴后继不竭进步能够有所冲破有所成就的优秀的团队。这是咱们共同努力的筹划。
初二自我论说申诉篇在昔时的半年中，我和我的学生共同努力，创造了班风正、学风浓，情态深的班集体。底下就针对我这一学期来的体会与作念法作个小结，以此促使我在今后的办事中作念得更好些。
一、学生学习生活民俗方面：良好民俗，常抓不懈。
有东谈主作过这样的譬如：学生的心田是一块奇怪的土地，你播下想想的种子，就会获取步履的收成；你播下民俗的种子，就会获取品德的收成；你播劣品德的种子，就会获取气运的收成。因此作为班主任抓勤学生的步履范例对培养学生良好的品德起着极其重要的作用。而在咱们手上有两份内容就是对学生进行范例讲明的好材料：
（）是中学诞辰常步履范例二十条；
（）是学生礼节旧例。我就以此为讲明冲破口，培养学生良好的步履民俗。
其间，制定了一套以《中学诞辰常步履范例》和《学生礼节旧例》为中心的，以学校的规章轨制和学生的施行情况为起点的班规。有了班规的约束，学生的自觉性有了很大的提高。
二、智育讲明：尊敬师长，热心同学，明长短，行仗义。
教导学生对亲东谈主与一又友要有感德之心。利用班会课或是晚读课的时刻对学生进行智育讲明，其中以开展班会课为主。为了使学生能有更强的组织才智，班会课采用班插手同学次第主办的神色，由班主任出好班会课的主题，列好要点，神色由学生筹办。
这样，学生的积极性会比由班主任在班会课上自导自演要高得多，而且，学生的才能也得以施展，也加多了学生间的彼此了解。本学期主要开展的'班会主题有作念及格的中学生，感德的心，竹素—东谈主类进步的路线，同学知些许，我的逸想，我心目中的大学生活等。
三、学习方面：紧抓学习，注重方法教导。
上个学期咱们班的学生在期登科成绩一般，这让我很慌乱。不知谈是哪方面出了问题，因为任课淳厚都是很负责的，而且教学水平在我校亦然很高的。各方面都莫得出什么问题，为什么成绩会比别班的差呢？
我认真追忆一个学期来的一点一滴，在日常生活中我还注重课外功课的稽查，每周五晚读我让各组长稽查数、理、化、语、英等各学科的功课完成情况终于在期中考试时咱们班的学习有很大的提高，是以，当班主任以施行行动向学生标明学习是学生最重要的任务时，学生也会提高学习方面的知道，成绩也就会提高了。
四、注重班主任言行对学生的影响：身先士卒，示范引路。
苏霍姆林斯基说过：“东谈主只可由东谈主来建树。”而学生又具有极强的师法性，是以与学生夙夜共处的班主任，那一言一排，一颦一笑，时时都在潜移暗化中最径直最生动地影响着学生。
因此，为了使范例的学习更结实地落实到实处，我就以“我亦然班集体中的一员”的身份加入到班级部队中去。就说曾为了让班中同学作念到不乱扔纸屑，见到纸屑又能主动拾起这点吧，在每次上课进教室后，率先不雅察地上有无纸屑，如若发现，我就会先走昔时把纸拾起来，然后走到卫生角投进纸篓，再回到讲台驱动上课。
在平时的早读晚读课上，学生念书，我也常为他们作念些卫生办事。经过屡次不雅察，我总发当今这一来一往中，学生的刺眼力时时都聚合在教师身上，时时还你望望我，我望望你。确实此时无声胜有声，学生似乎所颠簸，历久以往，学生中的一部分就会自觉地和淳厚一样去主动拾纸了。
五、开展活动，寓教于乐。
喜爱活动是学生天性，活动既可以丰富他们的精神生活，又能使他们长学问、增才干，对他们的身心发展起着极为重要的作用，因此活动是学生想想品德发展的源头与基础，是班级办事的中枢内容，而富教于乐是一种拖沓愉快的讲明方法。因此，围绕范例开展好活动，让学生在笑声中受到讲明，在游戏中知谈我方该怎作念，在比赛中找到不足，冉冉改正。
总之，学生良好民俗的养成需要教师，稀疏是班主任的不竭探索，不竭努力，通过多种门道采用各式方式，全始全终，一步一个脚印地去抓好它，这样，才能使学生从小懂得“莫得王法，不成方圆”的风趣，从而自觉养成守范例的好民俗。十年树木，百年树东谈主，一棵棵小树苗唯有在咱们的勤勉浇灌，不竭扶持下，才能长成栋梁之材。
以上是我这一学期来担任班主任办事的作念法与感受，在今后的班主任办事中，我会不绝探索更好的经管讲明方法，为取得更大的进步作念准备。
初二自我论说申诉篇时刻日月如梭，转倏得，一个学期又将近收尾了。
在此，我作念一次期末总结。
率先，在初二年事上学期中，我能作念到认真听淳厚讲课，严格遵守课堂秩序，学习气派很端正，上课不交头接耳，轻佻话语等等其它的。
其次，遭受不懂的问题，我会问淳厚或同学。比如，在学校的时候，我会去办公室问淳厚，或者，在班里问同学。中午午休时，会和几个同学沿途去找淳厚学习。放学，遭受不会的，我融会过QQ，问同学，或者，查阅一些汉典，自行知道。如果如故不会，那么第二天就会去问淳厚、同学。
再者，我这学期的`学习方法较好，是以成绩保持的还可以。我会预习，认真听课，认真完见效课，乐动体育看意甲温习，等等，作念好每一个模范去学习。
接着，在周六、周日的时候内部，我也莫得收缩。我会合理学习，温习每一课的学问，而且，我还会对我方所学的学问，进行一些改善。
另外，为了让咱们拓展更多的学问，去学习，学校带咱们去了博物馆，在那里，咱们学习了许多学问，知谈了中国的一些历史，以及一些重要的历史故事，还有看到了许多漂亮的展览品，以及它们的来历。然后，还写了一些试题。
这学期，比上学劳作了许多，然则只消全心学，成绩不会着落。
很快很快，当今，在这一个学期后，咱们将会有一个假期。但我依旧不成收缩，我应该愈加攥紧时刻学习，不成老是在假期中玩儿，而不学。
是以，在假期中，我应该制定一个学习的计划，最佳列一个表格，认真筹办，信赖这会对我有所匡助。而且，不成光想不作念，是以，我要在假期里制定表格后，按照上头所说的去作念，努力的完成表格上的内容，信赖我会进步。
初二自我论说申诉篇啊，军训终于收尾啦!此次的军训让我回忆起了初二的那次军训。
那年咱们在空院军训，第三天，教官在咱们班选出一男一女，说是要单独锻练，好像是要作念什么“尖兵”，诶，我很悲剧地被选上了，阿谁教官很严，锻练时，姿势要求很严，又累又晒，此次军训居然又在我身上发生这种事，那天咱们在站军姿，一个很“稀疏”的教官在咱们连前晃荡，我很想笑来着，之后别称教官找了几东谈主写名字，天然也包括我，我那时心里就悲剧了，不好的料想涌上心来......
之后，咱们这来自各个连的名女生就构成了“女子方阵队”，接下来的日子并不如遐想中那么苦，咱们的任务仅仅在唱“”歌的同期，摆队形良友。一驱动学歌时，咱们莫得歌词，仅仅他在唱，咱们随着唱，咱们唱的`小声了，他就说“高声点，咱们不消调，只消高声的唱就行!”当晚就让咱们把歌词记下来，何如可能背下来，歌词都莫得......
第二天，咱们有了历历的几张歌词，叫咱们背......之后咱们学了第一和第二组动作并进行了老成，到了晚上，教官说，让咱们去秀一下锻练后果，就带去了判辨场，我很着急，排演时还好，当今是五色无主，都不知干什么了，罢休，一塌糊涂，还被团长说：“你们在唱催眠曲吗，我都快睡着了!”我作念错时，嗅觉教官瞪了我好几眼，尽管天很黑。之后咱们接管了严厉的月旦，他说翌日谁还背不出，就且归!我合计很抱歉，当今咱们曾经比别东谈主拖沓了，可我如故这样的不认真，是以我晚上都很努力的背歌词，记动作，其实也不难，就看你是否努力俗语说，有付出就有答复!在第二天的锻练中，我很有劲头，尽量作念好每个动作，手臂也努力甩起来，在听到体育馆何处传来的阵阵洪亮的标语声，听到团长表扬七连时，只合计我方太拖沓了，太发放了，但劲头却更足了!教官对站姿要求严格，昂首挺胸是基本，尽管肩膀很酸，腰很痛，但咱们也无怨言，这也算是巾帼不让须眉吧。
其后又去了判辨场几次，咱们的表现虽然不差，但总没声威，动作也不够标准，可咱们仍在努力!此次军训，我过得很充实，尽管每天都很累，但在这样的老成中，咱们磨真金不怕火了体魄，试验了意志，算是一种新的体验吧。经过了这几天的锻练，我知谈班是很棒的，我的同学都很好，咱们都很遒劲，很努力，我为在这个班里感到幸运。
初二自我论说申诉篇一、初二学习和生活的反想总结
近期在学习和生活的经过有以下自身问题导致了成绩着落。
、在上课时还不够专心，时而分神，开小差。
、晚上作念功课莫得认真完成，虚应故事。
、不重要的意思爱好太多。刺眼力散播。精神不成聚合学习。
、玩心太重。头脑里主要装的不是学习。
、好处力太差，容易被心爱的事物所招引然后千里迷。且莫得时刻不雅念。
、专研和探究的精神不够。作念过题办法要点莫得记牢，遭受类似的题目如故不懂。
、平时对学习的乐趣还不够大。莫得主动想要去学习。
二、初二学习和生活的遐想
、上课要认真学习。不成跑神。随着淳厚走，刺目淳厚在课堂上所提到的'要点。
、课后的功课要按照淳厚的要求一项一项认真完成。
、学习上有遭受问题要主动向班级的同学和淳厚或者父母扣问。而且把问题的要点记表示，下次遭受类似的问题才会作念。
、完见效课后不要随即预见的就是玩。应该温习一下功课，想想还应该作念什么来提高成绩。
、失业的时候也要有时刻不雅念。差未几了就要住手。而不成毫无绝顶的。
、不要作念损东谈主不自私的事情。凡事都不要先预见玩，失业。
、提高对学习的意思，主动要去学习，念书。把意思和爱好都主要聚合在学习上头。
初二自我论说申诉篇初二下册，我的总体成绩大略是在先滑坡再上坡的总体趋势。主要原因是出当今各科的成绩由于崇拜进程不够，是以导致一科成绩飞腾了，另一科成绩着落了。然则语文却都寂静在分支配。但英语、数学、物理却又了大幅度的波动。我合计还有一个原因就是基础学问不牢固，悉数这个词东谈主就是在修建空中楼阁。
数学：数学成绩出现了极大的波动，而且低分低到了分，期中考试也高到了第二名。期末考试却又唯有分。原因我认为是出当今了期末的'应用题难度加大了，在作念应用题的时候算得很繁重，在临了一题当中也莫得耐性。在中枢题和罗网题上也容易出现缺点。主要原因如故由于基础学问不牢固，对于错题总结太少，莫得系统地归纳题型。以至于出现了错题再错，以前作念对的题作念错的情况。针对这样的情况，我在假期作念了一册综合型中考型系统温习题和一册基础题。而且一定要抽出时刻总结这两本书上的题型和错题。
英语：英语在三次大登科，两次莫得上.可欣的是在临了一次期末考试中考了.分。
初二自我论说申诉篇光阴似箭，日月如梭。一眨眼的工夫，新的一个学期曾经驱动快两个月了，在上个学期，我莫得尽我最大的努力去用功学习，去知道，是以在上个学期的考试才会考得不睬想，不外，当今又是，新的一学期，我要治装待发，要以一个全新的我去接待这个学期的首先站，昂然图强，永不留步。
在这个学期里，我不成像上个学期一样浮滥时刻，不懂得小气时刻，是以，我要在这个学期里自我反想，要小气当今的时刻，不会再浮滥时刻了。如果淳厚讲的`课我莫得听懂或者是莫得听表示，下课后，我要随即跑去问淳厚，直到弄懂为止。在家里，先把淳厚讲过的课温习一遍，再讲给爸爸听，若是我讲得很流利，很快意，而且能把把淳厚讲过的要点细细地说一遍，就证明我把这一天淳厚上课所讲的我透顶刺目听了，莫得开小差，这是一种很好的学习方法。
上课时，要专心听讲，不跟前后支配聊天，要勤作念札记，把淳厚讲过的要点记下来。回到家里，把今天淳厚讲过的课文温习一遍，再作念淳厚嘱咐的功课。作念完结功课，找一些磋议今天的汉典看一看，作念一作念，这样就不会健忘今天淳厚所讲过的课，还可以趁机预习翌日淳厚所要讲的课，作念好一个预习的准备。
在功课上，我要用认真的气派去对待功课。要把功课写得工工致整，先把算式或者是把谜底写在草稿纸上，确定对了以后再抄到功课本上。若是功课有弄不解白的场地可以问同学淳厚，也可以问问爸爸姆妈。然则我心里显著，不会的题一定要问，不成说放在那里就不动了，或者说到了学校抄同学的，这些其实都是在自欺欺东谈主，只会在考试是真实出来难题的时候，后悔当初的不该！
我会在这个学期里好勤学习，争取用优秀的成绩申诉爸爸姆妈。
初二自我论说申诉篇无声无息，又是一学期收尾了。回首这学期的讲明教学办事，我感触万分，因为我莫得虚度光阴，因为我尽心尽力，我可以严容庄容地说，我很直快，很得志，同期也很孤高，因为我的学生进步了，提高了。看着他们每天的点滴进步，我物换星移不在享受着收成的喜悦。在学校携带的正确携带下，在携带和同道们的关怀匡助下，我不仅圆满地完成了教学任务，还在想想业务水平上有了很大的提高。现将磋议方面总结如下：
一.想想品德方面
醉心并忠诚于教学作事，教学气派认真，教风塌实，爱岗敬业，办事积极，热心集体，乐于助东谈主。办事中尽责尽责，作念到教书育东谈主，为东谈主师表;自觉遵守学校的规章轨制，醉心学校，热心集体，尊敬携带，趋附同道。认真完成讲明教学办事任务，取东谈主之长，补己之短。在今后的办事中，我会不竭严格要求我方。
二.讲明教学方面
本学期，我担任的是五年事一班和四年一班的教学办事。为了能更好的提高他们的学习成绩，在办事中认真学习讲明法、心理学、英语新课程标准，使我方的讲明教学水平不竭立异，不竭提高。
认真备课
课上的是否见效，很猛进程上取决于课备得是否精彩，因此每节课我都认真作好课前准备：备好课。认真钻研教材，对教材的基本内容、基本语法，每个单词，每句话、都弄表示，了解教材的结构，要点与难点，掌执学问的逻辑，能应用自如，知谈应该补充哪些汉典，怎么才能教好。了解学生原有的学问技能及他们的'意思、需要、学习方法、学习民俗，学习新学问时可能会有哪些勤勉，采用相应的防护步伐。仔细接洽教法，处置如何把教材的内容传授给学生，如何组织教材、如何拓展教材，如何安排每节课的活动。甚而细化到我方的每句话应该何如说，以便能治愈起学生的积极性和肄业欲，让他们对英语感意思，为能更好的学习英语大下基础。
积极上课
备课充分，能治愈学生的积极性，上课效果就会好。但同期又要有支配课堂的才智，因为学生在课堂上的一言一行都会径直影响课堂教学。因此一定要组织好课堂教学，关注全体学生，刺目信息反馈，治愈学生的挑升刺目，使其保持相对寂静性，同期，激励学生的情愫，使他们产生愉悦的心理，创造良好的课堂愤激，课堂语言简陋明了，克服了以前类似的毛病，课堂发问面向全体学生，刺目引发学生学数学的意思，课堂上讲练汇聚，嘱咐好家庭功课，功课少而精，减轻学生的职守。教师是每节课的组织者，是以，淳厚每天都要有填塞的精神，让学生感受到一种天然愤激。这样，讲课就一本万利。回看我方的讲课，我感到有点傀怍，因为有时我并不成很好地作念到这点。当学生在课堂上无心向学，违抗秩序时，我的情绪就受到影响，而且把这带到教学中，让原往来常的讲课受到冲击，施展不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采用成心方法处置当中勤勉。
全心更正功课
要提高教学质料，一定要作念好课后辅导办事，本学期我刚交班的时候，我就对他们进行了一次测验，罢休令我很失望，这个成绩可何如行?于是，我决定利用课余时刻给他们辅导。在辅导中，我有针对性的对一些学生尤其是后进生进行辅导，从最基本单词入辖下手，然后是句型、对话锻练、知道，每讲完一节课，我都要利用下昼自习或莫得课的时刻挨个过关，各个击破，当天的内容当天完成，不让学生负债。而且在辅导中，我充分利用勤学生，以好带差，以优带困，优差学生结成学习小组。后进生由于学习不好，因此浮泛自信心，在课堂上不敢发言，课下不敢正面和淳厚话语，因此，我老是不竭地发现他们的优点，不竭地给他们饱读励，平凡扣问他们学习上的勤勉，匡助他们处置问题，时刻长了，他们找到了自信心，学习意思也提高了，上课敢发言了，自关联词然英语神话才智也提高了。在更正功课方面，每一次都能作念到全批全改，面批面改，对个别学生错的场地、不会的场地，我都把正确的谜底给他们让家长帮着考，然后我再考，从不任其所为。因此，在本年的期末综合评价中，绝大部分学生我取得了很好的成绩，每个学生都在原有基础上有所提高。
课外活动
本学期，为了更好的开展教学，为了使学生的课外活动更丰富，更精彩，每周二、三下昼我都带领学生进行意思的英语活动，使学生们英语水平有了更大的进步。tags：个东谈主办事总结教师个东谈主办事总结学期个东谈主办事总结教师学期个东谈主办事总结仅供范文写稿参考，切勿完全照抄!
三.讲明办事方面
谨记有位讲明家曾说过：爱学生是对淳厚最最基本的要求。淳认真学生，可以弥补家庭和社会讲明的不足，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。要作念一个及格的东谈主民教师，还要爱学生。非论在生活上，如故在学习上，都要给予必要的热心和匡助。我还抽时刻给学生交心、交流，和学生共同活动，镌汰了师生距离。由于我爱学生，热心学生，处理问题实时，方法适合，刺目和学生疏导，是以，学生就信任我，心爱我，也心爱上我的课。醉心学生，还表当今教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。尊重学生的东谈主格，了解学生的个性，信赖学生，热心学生，既长入严格要求，又刺目学生的个体各异，区别对待。对进程、水平不同的学生，采用不同的讲明方法，因材施教。关爱每一个学生，稀疏是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都培养成社会有效的东谈主才。一个教师能得到学生的信任，使我方的办事到手进行，使学生能健康开阔的成长，是我方最大的见效和喜跃。
四.教科研办事
积极参加学校组织的教科研活动，并在活动中认真作念好本职办事;能够应用当代化的教学技能进行课堂教学。积极参与听课、评课，谦让向同业学习教学方法，安危与共，提高教学水平。本学期自觉主动地参加不绝讲明，每天相持阅读各式材料，力图使我方在学问、业务水平上有所提高。积极参加校内、外举行的讲明教学活动。
一份春华，一份秋实，在教书育东谈主的谈路上我付出的是汗水和泪水，关联词我收成的却是那一份份充实，而又千里甸甸的情愫。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的作事。让我把一世矢志讲明的心愿化为醉心学生的一团火，将我方最寥落的爱奉献给孩子们，信赖本日含苞待放的花蕾，明日一定能怒放美艳的花朵!
初二自我论说申诉篇咱们的初二期中考试曾经收尾了，当今成绩也已见分晓，成绩虽然还行，然则总合计不何如样，总合计好像缺了点什么，因此写下总结分析下我方的优点与不足，但愿在以后的谈路上不要犯雷同的初级缺点。
数学——填空题有几谈是不应该错的，淳厚都讲过了，说应该看右边的，我罢休看成左边的'了，罢休导致缺点，然后就是解题，就是有一谈题是根号，应该滑到最简的，应该是二倍根二的，罢休分没了，还有就是第七题啊貌似是，应该是“大于等于”我写成“大于”了，罢休也导致了莽撞也写错。
语文——我的第三谈题，下列四组分别有个错别字，那题写错了，明明是送分题，淳厚嘱咐了不知谈有些许遍了，谁知咱们如故错，确实不应该，就该对咱们应该有些处分步伐，这样第一长长记性，第二就是要懊悔悛改，平时的种种表现，考试的时候呢，就全部展现出来了，另外，第四题，古代诗文名句填空，天呢，要不就是字写错了，要不就是子混了，唉，平时莫得谨记塌实，罢休就是这花式了第七题，例句是看显著了，关键就是诚信两字我居然没看见，确实相当的沉闷啊。作文和阅读题十分极度严重，作文时因为笔迹的问题，写的“随即飞”。
英语——最沉闷了，其中有一题淳厚只若是一上课，就讲，罢休我不知谈居然摸不着头脑的写错了，确实不应该，试鬈发下来之后，淳厚也叫这谈题错的站起来，罢休吧咱们给训，下次透顶不敢了。
考试就是我方所学的对学问的掌执，考的不好并不可怕，可怕的是一错再错，到时步步错，是以要作念好总结的必要，总结对学习提高是有很大的匡助，你也可以试试。
初二自我论说申诉篇本东谈主本学期不绝担任初二（）、（）班的数学教学办事，初二（）班现存东谈主数东谈主，期中男生东谈主，女生东谈主，而二（）班则有东谈主男女出入不大。总体上看，女生较为自觉，男生散漫，而且有相当部分男生基础差都有厌学的风物，学习欠缺主动性和积极性。通过一期的努力也取得了一定的效果但数学成绩仍不够逸想，并未达到预期的教学筹划。二（）班期末统考的成绩是：平平分.，优良率.%，及格率%，而二（）班则分别是xx，xx%，xx%。
底下就谈谈本期的主要实践方法：
、在教学中依纲靠本，认真备好每一节课，并遐想好每节课的“开场白“。
、扣紧数学学科的特性，汲取不同神色的教学方法，激励学生的学习意思。
数学科的特性：
（）与日常生活、分娩磋议精致；
（）想维才智、空间不雅念强、针对这些特性，在教学经过中，要使学生适合日常生活，参加分娩和进一步学习所必要的几何基础学问与基本技能，进一步培养运算才智，想维才智和空间不雅念，能够应用所学学问处置简便的施行问题，培养学生的数学立异知道，良好个性、品性以及初步的辩证唯物主义不雅点，同期，在教学经过汲取多媒体教学饱读励学生我方遐想课件，激励学生的学习意思及培养他们实践才智。
、正确组织课堂，狠抓课堂教学质料：
课堂是教学办事的中心关键。课堂教学的质料是教学的生命线。为提高课堂的教学质料，在教学实践中试行了如下一些方法：
（）抓好旧学问的总结过关，作念好新学问与旧学问的函接。
（）分化教学难点，以探讨、实践等方法处置教学要点、难点。
（）查阅或穿插磋议学习汉典，作念好学问的补充和学习蔓延。
、贯注基础学问的教学，刺目培养学生的'自学才智。
、建立良好的师生关系，成心于师生共同进步。
师生关系是班级东谈主际关系中最重要的一个方面。师生关系如果出现问题，会形成学生对淳厚莫得亲近感，败落信任感，甚而产生厌恶感。这样势必使学生在讲明经过中败落积极性，产生被迫感，在行动上偏离讲明筹划，甚而与科任淳厚产生对抗的心态。因此在讲明经过中建立良好的师生关系是必要的，要与学生建立好的关系我的作念法是多与学生交往多热心学生的生活在课后多与学生交心等等。
、功课实时更正，对于功课存在的问题实时校正。
课后功课是不可缺的一部分是反馈当天所学内容的最佳方法，因此功课必须勤更正并作念到有错必改的好民俗。
、加强对上、基层学生的辅导办事。
由于本东谈主所教的两年班的尖子生较少，而差生则较多因此在课后加强了对这一部分学生的辅导。如对于尖子生则组织他们进行课后学习多出一些想考性的题目让他们想考培养了他们的想维才智与创造才智，后进生则笔据他们的施行才智要求稍低，极力他们能听得懂，而还利用周六早上对这部分的学生进行辅导。
初二自我论说申诉篇一、试卷结构分析：
本次期中考试八年事想想品德试题共七大题。分别为：单项弃取题、多项弃取体、综合题、简答题、辨析题、分析阐述题。由此可见，本次期中考试八年事想想品德试题主不雅题仍以材料分析题为主。具体来说，本次考试八年事想想品德试题的结构有以下特性：
、试卷的题型和题量保持寂静。
、试题侦查内容仍然是学科主体学问，比例合理，试卷长度适中，具有一定的分袂度。
、试卷的题型和题量保持寂静的同期，也有一些变化。
二、试卷总体评价：
、加强政事学科综合实践才智的侦查
学问是才智的载体，才智是学问的.运作，离开了学问载体的才智是不存在的。从施行上看，唯有学问充实，学问应用和学问迁徙才能天真，学生应用所学学问处置施行问题的才智才能提高。因此，本次期中考试试题卓越了对学生综合实践才智的侦查。
、关注现实，贴近学生施行。
本次期中考试八年事想想品德试题所选用的材料大都是贴近学生施行的事例，其中有些
事例就发生在学生的周围。这对于教导学生在关注自身的同期关注现实，关注时局具有极其重要的导向作用。
、天然，个别题办法设问过于笼统，指向不解确，一些题办法谜底建树不太合理。
三、对教学的两点启示：
本次期中考试八年事想想品德试题卓越了对学生综合时刻才智的侦查，咱们从中得到了以下两点启示：
、在教学经过中不绝强化学生对基础学问的掌执。学问是才智的基础，唯有基础学问塌实，学生的才智才能有所提高。
、在督促学生掌执基础学问的同期，要格外注重对学生综合实践才智的培养。使学生真实作念到“用非所学”。
初二自我论说申诉篇一、课堂教学：
相持以审好意思讲明为中枢，注重培养学生对音乐的意思、爱好及情愫。努力作念到通过音乐讲明老练情操、启迪奢睿、激励学生对好意思的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，磋商、逸想、遐想及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、知道音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。办事总结
不足之处是侧重了情愫、意思的培养，稍许忽略了对学生乐理学问的传授。毕竟三者是彼此作用、彼此促进的。掌执了乐理学问才能更深端倪地感受、知道音乐。
二、课堂经管：
为了使学生能拖沓、愉快地上音乐课，多用饱读励的方式使学生表现出良好的品性。努力作念到用好的遐想收拢学生的刺眼力。对于防碍课堂秩序的步履也进行了善意的月旦与校正。
不足之处是对于学生的一些扯后腿课堂的步履月旦力度不够。总以为学生不是坏心，仅仅不老练的表现。是以给他们的环境较为宽松。致使他们不成真实知道到我方的缺点而有备无患。因此，今后应稀疏刺目赏罚严明、把执模范。还有，幽默力量应用不够。
三、课外意思活动：
为了更好地培养学生对音乐的意思，按学校的计划，在学生中挑选对音乐喜爱的学生。意思小组的成员基本上是自发报名参加的。不收任何用度。周一至五的下昼活动课时刻进行活动。这学期我还组织了学校庆祝元旦文艺活动，均获取很好的成绩。
四、考试：
为了是音乐考试不流于腐臭、笨拙，使学生能更天然地表现音乐，抒发我方对音乐的知道，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我汲取了：让学生弃取一种扮演方式，即唱、奏、舞等来表现。
五、其他：
我平凡利用休息时刻去私费汇集各式音乐文化汉典，以便让学生能多听、多看、多交往优秀的作品，从而增长见地，并获取更多好意思的感悟。若是条款允许的话，还让学生合适地交往一下电脑音乐。此外，我还很刺目自身的学习。如：参加县里的'音乐教研活动；老成专科技能；阅读一些音乐、讲明、文化等方面的报刊、杂志；上英特网里上的讲明办事站与各地的中小学教师进行交流。但作念得极度不足的是出去听课太少，出去径直学习的契机未几。
要而论之，这学期我取得了一定的成绩，但也有不足之处，但愿以后我方能多多学习，努力充实我方，作念一个对学生负责，更对我方负责的好淳厚。=
初二自我论说申诉篇在充实、劳作和愉悦中，一学年的办事行将划上圆满的句号，本学期我担任初二体育教学办事。在学校各级携带的正确指导、体育教研组的淘气扶助及本东谈主的勤勉努力下，基本到手地完成了教学任务。现主要对本学期的办事总结如下：
一、教学方面：
一提到初二体育随即就能逸预见体育中考，在应考讲明的惯性下，这已成了查验初二体育教学见效与否的重要标准。因此我笔据教学大纲的要求满课时、满内容、保质料的完成了所教教室的教学任务。学生体育时间，体育技能考核内容等，从未出现丢课、缺课、上课松散无内容及体罚学生的风物。
汇聚新课程更动要求，教法上不竭改进立异，使体育课在宽松、活跃的愤激中，教室中刺目学生组织秩序性、想想品性等方面教悔的培养，稀疏针对刚刚升入初中的学生特性，以加强学生形体教悔为办法，利用游戏，技击等技俩促使学生尽快完成中学体育活动，以形成优良的步履范例。
并在每一节课中认真积蓄组织教法、经验进行组内科研课题的探讨。教案、集体备课，听课等全部按学校要求完成。
二、培养学生优良的步履民俗
初二是悉数这个词初中学习打基础的阶段，那么如何形成优良的步履民俗是基础中的基础，率先，抓集中锻练：包括课前、课中、课收尾前的集中的。集中要求快、静、皆并强调精神面庞。通过严格的部队、队形老成，让学生了解正确站姿、走姿、跑姿过火动作要领。在强化锻练中，冉冉让学生形成优良的姿态。
其次，教学学生器材使用方法。在教学中可以有办法、有组织地安排小组长嘱咐、打理器材等，培养学生小气场合、器材的民俗。这亦然学生自我讲明的一个经过。
三、培养处理不测事件的才智
作为别称体育淳厚，对于学生的判辨技能学问传授仅仅基础部分，如何培养学生处理不测事故的才智才是教学的关键点。在体育教室当中或多或少会出现一些不测事件。例如：在学生进行慢跑热身的时候，跑谈上遭受突发事件堵住了。
在这时，学生大多会停驻来。教师就应该在此时进行语言教导，教学学生处理此次事件的方法，然后还可发问：“假如跑步经过中有学生颠仆了，咱们其他学生应该何如办？”在学生进行想考的时候，其实他们就有了对突发事件的处逸想法，教师再进行合适总结，学生处理突发事件的'才智便会极少点提高。
三、培养趋附合作的精神
在体育教学中有知道培养学生趋附合作的精神，不仅可以提高学生学习的意思，还能使学生为了集体的荣誉而努力拼搏。
比如分红几个小组，弃取需要互助合作才能完成的竞赛或游戏让学生比赛，比赛完后分析顺利或失败的原因，让学生知谈唯有遵循集体利益才能取胜，即使我方耗损亦然光荣的。要使学生能更好的诞生趋附合作精神，必须先让学生显著趋附合作精神的内涵。“趋附合作的精神”就是奉献精神。例如阐述：篮球场上的传球者，东谈主们为什么会讴颂他，就是因为他的传球可以为团队带来顺利。
四、注重智育讲明
智育讲明是学校讲明的重要构成部分。加强对学生的想想品德讲明，是体育课的重要任务。在体育教学中有知道地融入智育讲明，不仅能磨真金不怕火学生的意志，更重要的是能培养学生的爱国主义和集体主义精神，培养学生遵循组织、遵守秩序、主动跳跃的心理品性。例如：针对学生跑步经过中，在弯谈上的偷跑步履进行讲明，把这种步履贯注到学生的作念东谈主方面及想想品德方面，既改善了学生的偷跑风物又教学了学生作念东谈主。
讲明办事，是一项常作念常新、永无绝顶的办事。社会在发展，时间在前进，学生的特性和问题也在发生着不竭的变化。作为有办事感的讲明办事者，必须以高度的明锐性和自觉性，实时发现、研究和处置学生讲明和经管办事中的新情况、新问题，掌执其特性、发现其端正，尽责尽责地作念好讲明教学办事。我想在今后教学中我会愈加关注每一位学生，尽量让他们能够得到更多的关爱，在学生的体质得到提高的同期，也能够健康快乐地发展。
初二自我论说申诉篇“三三六”模式实施一个学期以来，初二学年组的全体教师积极学习课改理念，探讨课改方式，鬈曲教学想想，加强学生经管。取得了可喜的成绩，但也存在不足，现将本学期主要办事总结如下：
一、表面学习
开学初，为了尽快接管课改理念，适合课改神色，初二组全体教师积极参加业务培训，知道课改理念，知道课改模式。通过听讲座、阅读材料、交流磋商等方式，把自学与他学相汇聚，快速领略了课改的指导想想。第东谈主写了近万字的学习札记。
二、课堂实践
经过表面探究之后，初二组全体教师将课改理念应用到教学实践中，神勇的尝试预习课、展示课的上法。在教学中培养学生主动乐学的心态，让学生成为课堂的主东谈主，把课堂真实的还给学生，让学生在全作中体会趋附的力量，在展示中找到学习的自信。培养学生精准的抒发才智。虽然在课改经过中，也遭受了许多困惑，初二组教师能聚在沿途，静下心来，潜民气研讨，冉冉处置了导学案的编写问题，预习课的上法问题，展示课的题型索要等问题。困扰咱们的小组合作知道培养，团队拓荒也在教学经过中冉冉得到处置。咱们的课改经验下在冉冉积蓄，咱们的课改后果正在冉冉浮现。
三、小组拓荒
“三三六”教学模式的主要方式就是“小组合作”。兵教兵，兵帮兵，兵带兵。贯注培养学生自主学习才智，合作学习知道。为了完毕这一筹划，咱们把要点放在了小组拓荒上，强化小组长携带才智的培养。
开学初，每个班在班主任及科任淳厚的共同商酌下，确定了班级分为六个小组，每个小组设小组长二名，为一正一副，并由费淳厚，赵淳厚对两个班级的小组前途行集体培训，明确小组长的职责与义务。在一学期的实践经过中，各科淳厚也不竭的对小组长提倡要求，使他们的才智不竭的得到提高。制定小组经管评价评分细目，落实小组的“管、评”。对于小组的赏罚问题。制定了周奖励办法、日常经管赏罚办法、学习赏罚办法等，每周、每月评选“优秀小组”，“进步小组”等。
小组评价主要包括以下内容：一是学习评价：课堂学习评价和课堂表现评价：包括各小组课堂交流情况、合作学习的主动性和实效性，以及课堂发问、质疑、答辩和课堂磋商展示参与的积极性。功课情况评价：包括各学科自学提纲的完成情况，各学科学问的反馈和矜重情况等。每天由学科组长负责评价相邻小组各成员的自学情况，学习委员作念好纪录，每周汇总，罢休上墙。学习功绩评价：汇聚每周、每月及期末等阶段的学习功绩，对各小组的表现、反馈校正情况等进行综合评价，并予以奖励。二是步履民俗评价：秩序评价、卫生评价等旧例稽查内容。步履民俗评价包括秩序评价、卫生评价等旧例稽查内容。
学习范例制：自学阶段，孤苦学习，不成惊扰别东谈主；交流阶段，次第发言，一东谈主发言时，其他小构成员刺目倾听、纪录，彼此补充，要等别东谈主说完；展示阶段：不成推诿，次第展示，一东谈主展示完，其他东谈主补充完善，要学会倾听。小组交流模范：不仅要磋商谜底对错，而且要搞清出现缺点的关键是什么，该题包含了哪些学问点，用到了哪些方法、体现了哪些想想等。一帮一落实制：每小组结成强弱搭配的“一帮一”学习春联，完毕彼此匡助。限定契机制：对稀疏强势的学生进行发言限定，把契机让给更多的同学。“分组学习”课堂教学模式为学生提供了愈加雄伟的学习、合作、交流的空间，完毕了学生间自主探究、合作与交流的办法。
四、值班值岗办事
学生良好步履民俗的养成不是一旦一夕的事，要靠全始全终的培养。学年组为此设立了教师值日和值岗轨制。每天由两位教师负责经管学生的秩序，卫生和路队的稽查，能针对性的提倡学生活在的问题，匡助学生实时改正。一学期下来，每位教师都能认真完成值日任务，莫得出现任何的纰漏。
五、形成良好的反想民俗
反想是教学办事中的重要一环，教师每天都在从事创造性的`干事，势必有所得，有所想。如果不足时总结、实时归纳、实时反想，让灵感悄关联词逝，这将是一种深深的缺憾。因此，很有必要把这些奢睿的结晶加以索要、提高、形成表面性的东西、端正性的内容，一是成心于促进我方的教学，二是成心于其他教师的学习模仿，达到资源分享。咱们数学组参加课改的每一位教师都能针对我方的教学施行每周写一次反想，并笔据经管方法写一次反想板，在每周一的时候展出来，在反想中，不竭提高我方的业务才智。
六、积极参加业务论坛活动
为了处置教师在课改经过中遭受的疑难问题，学校组织了屡次业务论坛活动。初二组的全体教师都能够积极发言，提倡我方的意见或看法，豪不保留的把我方掌执的理念与方式告诉别东谈主，真实作念到时资源分享。
在全面扩充课堂教学更动中，初二组形成了遒劲的凝华力，全组齐心，极力于课改。从课堂教学的效率、学生参与课堂的积极性、教师的业务教悔、教学质料等方面发生了可喜的变化，然则仍存在许多困惑和不足，如：对课堂教学更动必要性的知道还应进一步提高，要有危境感和办事感；要进一步增强课堂教学更动的弥留性，要有后果知道；要处置好表面到行动的鬈曲等等。面对课堂教学更动中出现的问题，咱们会认真总结经验和教育，不绝精卫填海的扩充课程更动；在发展中处置出现的新问题和新困惑。面对课堂教学更动，咱们的路还很长，将濒临许多勤勉，不管勤勉多大，咱们信赖有全体教师的不懈努力、勤勉付出，我校讲明教学更动必将结出丰硕后果。
初二自我论说申诉篇着急、劳作而又充实的一学期转倏得收尾了，回顾这一学期以来的办事，我到手地完成了学校制定的各项教学办事，有序地完成了学期初制定的办事计划。通过这一学期的努力也取得了一定的效果，但数学成绩仍不够逸想，三四班数学成绩仍和二班存在很大差距，现将这一学期的办事总结如下：
、多听课、讲公开课。本学期，屡次校内听课、校外听课，并主讲了年事同课异构、青年教师展示课、山东省资料研修磨课、视导讲课。在听和讲的经过中，可以学到许多适合我方的东西，也可以流露一些我方平时嗅觉不到的问题，并有群众给予指导点评。这是我这学期数学教学办事中得到的最深体会，也使我对以后的教学愈加充满了信心。
、扣紧数学学科的特性，汲取不同神色的教学方法，激励学生的.学习意思。这一学期，几何证明题较多，因此汲取组内评论、组组磋商的神色，允许学生离开座位请示同学，只消能够有所收成，不拘泥于课堂教学磋商探究的神色，只重学生经过的收成。
、让优生带差生，实时稽查号学生的基础观点和基础学问，保证他们的筹画题能够不丢分，能够读懂看懂几何图，将号学生办事制到号学生。
、抓好老成。淳厚在讲完新课后，学生一般都听得懂，要落实到位，就一定要练到位。因此作念到：堂堂清、周周清、月月清。新学问实时练、易混学问对比练、主要学问加强练。对教材中的一些要点、难点、关键的学问，在题办法数目和质料高下功夫。
援用视导讲课时，教研员给予的建议，作为今后课堂努力的标的：
、关注课堂生成，以学定教。要评价学生活动，教师倾听学生，学生倾听学生。
、对于教材上的例题，要学会整合及变式老成。
、合作探究部分，要找好合适的神色、内容、展示方法。
、学生要勇于质疑，让学生我方论说想考经过。
、“淳厚懒极少，学生才勤极少。”教师将任务内容甘休让学生去作念，教师可以在旁指导纠错，不成替学生包办一切动脑筋的任务。
、“学生会了吗？”一节新讲课下来，要真真实正了解学生的掌执情况。
、“评价课堂要
具有纪实性。”评价学生活动或者课堂要准确，注重课堂生成。
、“有些关键落实了吗？”关键的建树要极力简陋高效，达到用非所学的办法。
初二自我论说申诉篇日月如梭，岁月如流，转倏得一个学期行将收尾，咱们将迎来一场“分量级”的考试。
回首咱们刚参预月吉的时候，霎时之间加多了许多新学科，使咱们不禁变的昆季无措，即使你上课认真听讲了，那也只怕就能学好，必须要矜重温习，不然你上课再怎么认真听讲，那成绩也只怕能卓越，是以咱们要平凡刚温习，为以后的学习来打好基础，天然，在行将昔时的一年里，我也学会了不少学问，丰富了我的大脑，更重要的是，我学会了怎么合理安排时刻，同期也领有了属于我方的学习方法，天然，我也知谈，月吉时我并莫得十分努力的学习，自主学习时也仅仅心不在焉，三心二意，看书也仅仅个囫囵吞枣，因此莫得打好基础。然则我信赖通过我方的不懈努力与拼搏就一定会见效的。
回首这一学期的一点一滴，咱们学会的确实太多太多，咱们将要在不久的'将来升入初二，咱们濒临的是更高一级的考验，七高八低的路，总有一天会成为广博而光滑的通衢。
在月吉打好基础，以后的学习也随而变得简便、容易，倘若月吉就被这一个个绊脚石所绊倒，那么以后岂不是更难爬起。
一年唯有一个春夏秋冬，春天你会被那苗条的柳枝桠所诱惑，夏令你会被这炎夏的大火球所招引乐动体育看意甲，秋天你会为这落叶而欷歔，冬天你会被那雪花掀翻你童年之乐。这一系列的问题都是一颗颗绊脚石。是以咱们应该从月吉打好基础，不被这绊脚石所绊倒。